jueves, 20 de diciembre de 2007

Nuestro planeta debería llamarse agua

El agua es la gran singularidad cósmica de la Tierra, origen y sostén de toda manifestación de vida en ella. El agua entra y sale, en permanente flujo, de las más recónditas células de cada organismo; es el constituyente de todos los fluidos fisiológicos. Los seres vivos la necesitan diariamente en proporción relevante a su propia masa corporal, porque todos la eliminan de manera continua en cantidades que a muy corto plazo deben reponer; por eso es el agua el componente cualitativa y cuantitativamente más importante de la ingesta de todo ser vivo. Esta consideración debería llevarnos ya de por sí a unas formas de uso y gestión limitados.

En las imágenes que nos regala el libro El agua retratada: belleza, poder y pobreza (Editorial Lunwerg) encontramos argumentos suficientes para valorar en su justa medida este patrimonio natural. Bebemos de algunas de ellas...

Un elefante nada en las islas Mandaman (India)
en una imagen de Olivier Blaise


Dos niños pertenecientes a la tribu tailandesa de los mokens,
los nómadas del agua, disfrutan de un baño bajo un
manantial natural. Foto: Pierre Perrin

Hagamos un uso responsable del agua

¡ Felices Fiestas y agua !

viernes, 14 de diciembre de 2007

Sesión temática: El color de las estrellas

13 de diciembre de 2007
19:30 horas
Observatorio Astronómico de La Rinconada
Parque El Majuelo - La Rinconada - Sevilla




Para concluir este intenso Año de la Ciencia en el Observatorio Astronómico de La Rinconada se ha organizado la actividad El Color de las Estrellas en la que se ha realizado, haciendo uso de varios recursos, un recorrido del origen natural de la luz de las estrellas a la interpretación que de ella realiza el cerebro humano.

 

El viaje emprendido en la estrellas sirvió para exponer información sobre la radiación electromagnética, la luz visible, la luz blanca y el color, el funcionamiento del ojo humano, la visión binocular y el cerebro.

 

Después, se proyectó la película “A bordo de un sueño” de 12 minutos de duración. Un nuevo film que ha servido para mostrar, como si de un sueño de tratara, la inmensidad del Universo viajando a lugares increíbles como al corazón de nuestra galaxia, a nebulosas donde anidan estrellas y a territorios donde se asiste al final de la vida de otras.

 

La sesión llegó a su fin tras un tiempo amplio dedicado a la observación. En esta ocasión han participado miembros de las entidades astronómicas Cielo del Guadaíra y del Grupo Astronomía Sevilla que pusieron a disposición de los asistentes algunos telescopios desplazados para explorar el firmamento.

 

A partir de ahora comienza la cuenta atrás para otra celebración, en este caso internacional, que servirá como excusa para divulgar a escala planetaria la disciplina astronómica. Queda poco más de un año para conmemorar en el 2009, el Año Internacional de la Astronomía que seguro será una gran fiesta. Felices Fiestas.

viernes, 7 de diciembre de 2007

Seminario de JClic - Universidad de Sevilla

5 de diciembre de 2007
De 17:00 a 20:00 horas
Alumnos/as Facultad Ciencias de la Educación
Aula de informática (Facultad Ciencias de la Educación)
Universidad de Sevilla
Sevilla

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla y la Asociación Ibn Firnás organizan el seminario Creación de actividades multimedia con JClic dirigido a alumnos y alumnas de tercer curso de la profesora Rosa María Ávila de la citada facultad.

El seminario se llevó a cabo el pasado miércoles 5 de diciembre en el aula de informática de la facultad con el objetivo general de familiarizar a los alumnos y alumnas participantes con las posibilidades didácticas que ofrece el software JClic.



Para ello, se explicaron los distintos componentes de JClic, su instalación y su uso en la edición y ejecución de materiales didácticos.

JClic permite la creación de proyectos educativos multimedia basados en actividades que pueden ser de distintos tipos: de asociación, juegos de memoria, de exploración, puzzles, de escritura, de palabras cruzadas. Asimismo, JClic posibilita la obtención de informes y evaluar de manera centralizada el resultado de la ejecución de estos proyectos.


Los asistentes participaron en la grabación
de un "contenido activo" sonoro para una
actividad JClic.

También, se ofreció información de otros programas existentes, de libre distribución, para la edición de archivos multimedia, como Audacity empleado para la edición de sonidos y El Gimp, una buena alternativa para la edición y el tratamiento de imágenes. Estas herramientas y otras auxiliares son muy interesantes para la producción de los proyectos JClic.

En una sesión muy intensiva, a los asistentes se les facilitó información impresa y un CD diseñado por la Asociación Ibn Firnás con todo tipo de programas y recursos para favorecer el aprendizaje de esta tecnología.

miércoles, 5 de diciembre de 2007

Taller de física aplicada

24 de noviembre y 4 de diciembre de 2007
De 17:00 a 18:30 horas
Destinatarios: alumnos/as IES Antonio de Ulloa
Observatorio Astronómico de La Rinconada
Parque El Majuelo - La Rinconada - Sevilla

El Taller de Física aplicada a la Astronomía dirigido a alumnos y alumnas del IES Antonio de Ulloa de La Rinconada se ha basado esencialmente en la experimentación directa de ciertos fenómenos físicos.

En esta actividad, que se ha celebrado durante los días 24 de noviembre y 4 de diciembre en el Observatorio Astronómico de la Rinconada, han predominado la diversión, el entretenimiento y el aprendizaje. Ciertamente, los chicos y chicas se han mostrado muy participativos desde el primer momento.

En resumen, el taller consistió en la realización de una sucesión de experimentos relacionados con el movimiento de los astros, el cálculo de sus distancias y el estudio del espectro de la luz.

A continuación, presentamos un relato fotográfico de algunos de los experimentos realizados.

Jugando con un "Powerball"

A través de este juguete científico se simula  el funcionamiento de un giroscopio y se comprueban los movimientos de rotación, traslación y precesión de la Tierra.

 Dibujando elipses

Sobre una lámina de corcho se coloca un trozo de cartulina. Se colocan dos chinchetas como focos de la elipse a dibujar. Se rodean las chinchetas holgadamente con un hilo con los dos extremos atados a uno de los agujeros de un botón. Se introduce la punta de un bolígrafo en otro de los agujeros, se tensa el hilo y se dibuja la elipse.

 Estudio de la luz ultravioleta

Mediante un equipo UVA de emisión de rayos ultravioletas comprobaron una de las medidas de seguridad aplicadas a los billetes.

 Verificación del foco óptico

Verificación del foco óptico con una maqueta que invierte la imagen de una llama luminosa gracias a una lente convergente y que la focaliza sobre la mecha de una vela, pareciendo ésta encendida.

 ¿De qué color son las estrellas?

Mediante una maqueta se comprueba que no todos los colores del espectro visible están representados por las estrellas. El color verde no es emitido por ninguna de ellas. Nuestro Sol tendría que ser verde (según las curvas de Planck) y, sin embargo, se ve blanco- amarillento.
 
 El color de las estrellas

Se dibujan los distintos colores que pueden verse en una llama para explicar la relación entre temperatura y los distintos colores observados al igual que ocurre en las estrellas.

 Dibujando los colores de una llama

La zona azulada es la que tiene más temperatura y la de menor es la rojiza-anaranjada. El color de una estrella informa sobre su temperatura superficial.
 
 Modelo de telescopio Galileo y Newton

Utilizando un modelo se explica el funcionamiento del telescopio refractor de Galileo basado en lentes y del reflector de Newton, de lentes y espejos.

La esfera de plasma

 
 Esfera de plasma

Las estrellas son esferas de plasma muy caliente que irradian gran cantidad de energía al espacio. El Sol es la principal fuente de energía de la Tierra. Para la explicación de la actividad solar se emplea una esfera de cristal con gases a baja presión en su interior que son ionizados por la acción de un electrodo situado en su centro y que emite rayos luminosos espectaculares.

¿Están cantando?

No cantan. La esfera tiene un sensor que capta el sonido de sus palmas. Muchas gracias a los chicos y chicas participantes por vuestra buenísima disposición. Después de las vacaciones habrá tiempo de hacer más.

sábado, 1 de diciembre de 2007

Marte fue un lugar apto para la vida

El explorador Spirit descubrió restos de sílice, un compuesto que forma el cuarzo y es común en la arena de nuestro mundo, siempre asociado a microorganismos. Es uno de los descubrimientos más importantes desde que se llegó al planeta rojo.

Marte

El robot explorador Spirit removió la arena del planeta y descubrió un paraje rico en sílice.

Ya de regreso de la misión se ordenó analizar con detenimiento la arena y la Nasa llegó a la conclusión de que está compuesta en gran parte por dióxido de silicio o sílice, lo que apoya aún más la conclusión a la que ya habían llegado el 'Spirit' y su hermano gemelo el 'Opportunity': Marte fue un lugar apto para la vida.

Los investigadores afirman que la abundancia de sílice en ese terreno puede deberse a que: el lugar albergó un géiser (fuente de aguas termales) o bien allí había fumarolas (gases que escapan del interior de la tierra). Tanto un fenómeno como el otro son propicios para el desarrollo de vida bacteriana.